Improvisation im Instrumentalunterricht

• Spielerisches Entdecken der Möglichkeiten des Instruments: Grundlegendes über Improvisation im Instrumentalunterricht
• Wie fange ich an? Einstiegsmöglichkeiten und Impulse zur Weiterarbeit
• Das Improvisationsspiel als „Keimzelle“ des Unterrichtens
• Assoziative und formale Spielregeln
• Altersspezifische Herangehensweisen
• Individualisierung der musikalischen Lernwege: Improvisatorische Partnerarbeit am Instrument; Technische Übungen mit improvisatorischen Mitteln; Literaturspiel und „begleitende“ Improvisa tionsspiele

Weitere Inhalte:
• Praktische Erfahrung elementarer Improvisation in der Gruppe
• Praxis und Theorie des Improvisationsspiels als methodisches Grundelement
• Qualitätskriterien für Improvisationsspielregeln
• Spielregeln und ihre Anwendung, Gestaltung von Lernwegen