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Fortbildung an der Bundesakademie Trossingen

Online-Fortbildungen im Musikbereich: Chancen und Grenzen

Seit der Corona-Pandemie boomen Fortbildungen im Netz. Für Musikschaffende gibt es viel Auswahl und viele Vorteile, aber auch einige Nachteile gegenüber Präsenzveranstaltungen.

Hochschulwettbewerb Musikpädagogik der Rektorenkonferenz der deutschen Musikhochschulen

Geschäftsstelle Hochschulwettbewerb Musikpädagogik, Hochschule für Musik und Tanz Köln

Unter Krahnenbäumen 87, 50668 Köln

Empfehlungen zu Honoraruntergrenzen und angemessene Vergütungen im Bereich der musikalischen Bildung und im Musikhochschulbereich

Die vom Deutschen Musikrat formulierten Honorarempfehlungen sollen Anwendung bei öffentlich geförderten Projekten und Institutionen finden.

Beschäftigungsverhältnisse der Lehrkräfte öffentlicher Musikschulen im VdM

Ende 2022 – dem Jahr, als das „Herrenberg-Urteil“ fiel – waren 45,4 % der Beschäftigungsverhältnisse von Musikschullehrkräften Honorarverträge. Große Unterschiede gibt es zwischen den Bundesländern.

Haus Marteau - Internationale Musikbegegnungsstätte des Bezirks Oberfranken

Lobensteiner Str. 4, 95192 Lichtenberg

Akademie Off-Theater nrw gGmbH

Salzstr. 55, 41460 Neuss

Open_Music

Improvisation - Künste - Pädagogik

Mohlstr. 9, 70567 Stuttgart

Fortbildungszentrum für Neue Musik

Wiesenstr. 45, 30169 Hannover

Musicosophia

Internationale Schule für die Ausbildung des bewussten Musikhörens

Finkenherd 5-6, 79271 St. Peter

Institut Rhythmikon

Pickelstr. 13, 80637 München

Gisela und Peter W. Schatt Stiftung

Prof. Dr. Peter W. Schatt

Bordesholmer Str. 31, 22143 Hamburg

Sigrid-Abel-Struth-Preis

Wissenschaftliche Sozietät Musikpädagogik e. V., Prof. Dr. Christian Rolle, Universität zu Köln, Institut für Musikpädagogik

Gronewaldstr. 2, 50931 Köln

IfeM - Institut für elementare Musikerziehung

Weihergarten 5, 55116 Mainz

Postbox 3640, 55026 Mainz

Gordon-Institut für frühkindliches Musiklernen

Kindliche Lernwelt Musik e. V.

Gerda-Weiler-Str. 21, 79100 Freiburg/Breisgau

Beschäftigung und Arbeitslosigkeit in Musikberufen

Ob Voll-, Teilzeit- oder geringfügige Beschäftigung, Geschlechter- und Altersverteilung, Auszubildende, Arbeitslose: Die Bundesagentur für Arbeit informiert zu abhängig Beschäftigten in Musikberufen.

Weiterbildung an der Landesmusikakademie NRW: Im Vordergrund sind mehrere Musikinstrumente zu sehen, eine große Gruppe Teilnehmer*innen im Hindergrund.

Zielgruppen und Themenfelder musikalischer Fort- und Weiterbildung

Ob ausübend oder vermittelnd: Für viele musikalische Arbeitsfelder gibt es Fort- und Weiterbildungsangebote für unterschiedliche Zielgruppen.

Studienzentrum für zeitgenössische Musik Burghausen

Kanzelmüllerstr. 94, 84489 Burghausen

Musikstiftung Entrée

Kanalstr. 7, 22085 Hamburg

Erwerbstätigkeit und Einkommen in der Musikwirtschaft nach Teilsegmenten

Ob Kreative, Veranstaltungswesen, Instrumentenbau, Tonträgerindustrie, Verlage oder Musikunterricht: Die Musikwirtschaft schafft Erwerbstätigkeit. Eine Gegenüberstellung der wichtigsten Studien.

Erwerbstätige in Musikberufen nach Altersgruppen und monatlichem Nettoeinkommen (Mikrozensus)

Laut Mikrozensus 2019 gibt es im Musikbereich ca. 141.000 Erwerbstätige. Zu ihnen zählen Selbstständige und Arbeitnehmer*innen in künstlerischen und pädagogischen Berufen sowie Musikinstrumentenbau.

Gute Argumente für eine Festanstellung an Musikschulen

Die Landesfachgruppe Musik NRW von ver.di fordert, Lehrkräfte an Musikschulen im Rahmen des TVöDs anzustellen, um die Musikschularbeit abzusichern und zukunftsfähig zu gestalten.

Honorarumfrage für freiberuflich tätige MusikpädagogInnen

Die Umfrage des Tonkünstlerverbands Bayern gibt Auskunft über Honorare für Unterricht, Musikalische Früherziehung, Elementare Musikpädagogik und Ensemblearbeit.

Jahreshonorare freiberuflicher Lehrkräfte an Musikschulen

Nach Angaben der ver.di lag das durchschnittliche Jahreshonorar von Musiklehrkräften im Jahr 2017 bei 13.360 Euro. Je nach Bundesland kann die Höhe stark abweichen.

Einkommenssituation und Arbeitsbedingungen von Musikschullehrkräften und Privatmusiklehrern 2017

Die Umfrage von ver.di zeigt, dass die Zahl prekärer Beschäftigungsverhältnisse gestiegen ist und feste Stellen weiterhin in Honorarverhältnisse umgewandelt werden.

Zur Evaluation der Bachelor- und Master-Studiengänge in der Musiklehrerausbildung

Die Studie analysiert den Stand der Umsetzung des Bologna-Prozesses im Bereich der Musiklehrerausbildung an bundesdeutschen Universitäten auf der Grundlage von 15 Leitfadeninterviews.