BERATUNGSOFFENSIVE: Wer braucht hier eigentlich Hilfe?

Immer mehr Kinder wirken für Lehrkräfte „verhaltensauffällig“. Sie sind unkonzentriert und verträumt, bewegungsunruhig bis schwer zappelig, vergesslich, ablenkend, haben kein Durchhaltevermögen, sind aufmüpfig und wirken provozierend, usw. Nach einer solchen Unterrichtsstunde fühlt man sich als Lehrkraft eher als Animateur*in, als ewig Mahnende*er oder Beschäftigungstherapeut*in denn als Musikpädagog*in. Oft bleibt man ratlos zurück: Kann das Kind überhaupt etwas für sein Verhalten und braucht es nicht ernsthaft therapeutische Hilfe?

Auch steht dann immer im Raum, was noch die Verantwortung der Musikpädagog*innen ist, und wie man ein gutes klärendes Gespräch mit den Eltern über das Verhalten des Kindes führen kann.

In dem Seminar wird es um die verschiedenen Verhaltensweisen der Kinder gehen, die Sie als Lehrkraft erleben.

Weitere Informationen gibt es hier.